План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у 2025/2026 навчальному році

№зп

Зміст заходу

Термін проведення

Цільова

аудиторія

Відповідальний

1.

Дотримуватися порядку реагування та порядку дій при виявленні випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми під час воєнного часу.

вересень

учасники освітнього процесу

ЗДНВР

2.

Здійснювати навчання працівників на онлайн курсі «Протидія та попередження насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми в закладах освіти», «Набуття нових компетентностей відповідно до викликів воєнного стану», розробленому Міністерством освіти і науки України.

впродовж року

вчителі

адміністрація

3.

Здійснювати у закладі просвітницько-профілактичні заходи з педагогами, батьками, підлітками щодо роз’яснення основних причин, ознак насильства в освітньому середовищі та оволодіння практичними навичками оперативного реагування, запобігання таким ситуаціям під час воєнного часу.

впродовж року

учасники освітнього процесу

кл. керівники, пр. психолог

4.

Висвітлювати та поновлювати інформацію на сайті закладу освіти з контактними телефонами відповідних служб, гарячої лінії.

вересень

учасники освітнього процесу, відвідувачі сайту

адміністратор сайту

5.

Дотримуватися правил поведінки здобувачів освіти у закладі та спостерігати за їх дотриманням.

постійно

1-11 кл.

Кл. керівники

6.

Здійснювати спостереження за чергуванням вчителів та учнів на перервах. Ознайомити чергових із правилами евакуації та планом евакуації учасників освітнього процесу під час сигналу «Повітряна тривога» під час воєнного стану.

впродовж року

вчителі,

1-11кл.

Адміністрація

7.

Продовжити співпрацю з підрозділами ювенальної поліції, службою у справах дітей.

впродовж року

учасники освітнього процесу

адміністрація

8.

Попереджувати будь-які прояви глузування, насильства, жорстокого поводження у класах. Виконувати свої функціональні обов’язки щодо об’єднання класу, згуртування учнів під час воєнного стану.

впродовж року

кл.кер, вчителям-предметникам

кл. кер., вчителі-предметники

9.

Своєчасно виявляти батьків або осіб, що їх замінюють, які ухиляються від виконання передбачених законодавством обов’язків щодо створення належних умов для життя, навчання та виховання учнів в умовах воєнного стану.

впродовж року

батьки

кл. кер., практичний психолог

10.

Своєчасно повідомляти адміністрацію закладу щодо порушень правил безпечного освітнього простору та випадків насильства та жорстокого поводження з дітьми

впродовж року

учасники освітнього процесу

адміністрація

11.

Забезпечити проведення роз’яснювальної роботи серед учнів та батьків щодо безпечного освітнього середовища через різноманітні форми роботи під час воєнного стану

впродовж року

учасники освітнього процесу

кл. керівники

12.

Проводити діагностику психологічного клімату класу і виявляти дітей, які зазнали прояви насильства чи жорстокого поводження зі сторони своїх однокласників.

за запитом

учасники освітнього процесу

пр. психолог

13.

Посилити індивідуальну роботу з учнями, схильними до правопорушень та їх батьками.

впродовж року

учасники освітнього процесу

класні керівники,

пр. психолог

15.

Забезпечити ефективне функціонування психологічної служби з питань створення безпечного освітнього середовища та запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми під час воєнного стану.

постійно

учасники освітнього процесу

адміністрація

16.

Проводити роботу в напрямку вдосконалення психолого-педагогічної компетентності та підвищення рівня психологічної культури вчителів та батьків для здійснення ефективної взаємодії дорослих з дітьми, побудованої на засадах довіри під час воєнного стану.

двічі на рік

вчителі, батьки

кл.керівники, пр. психолог

17.

Перевірка приміщень, території закладу з метою виявлення місць, які потенційно можуть бути небезпечними та сприятливими для вчинення насильства чи жорстокого поводження з дітьми.

постійно

учасники освітнього процесу

завгосп

18.

Вивчити стан мікроклімату в класних колективах (1,5,10 класи) з метою визначення рівня соціальної взаємодії.

І семестр

1,5,10 кл

пр. психолог

19.

Поновлення та доповнення інструментарію для профілактики стресу, напруги та тривожності в учнівських колективах під час воєнного стану

впродовж року

учасники освітнього процесу

практичний психолог

20.

Ведення обліку учнів, які схильні до правопорушень

впродовж року

5-11 класів

пр. психолог

21.

Здійснення системного спостереження за відвідуванням учнями закладу. Здійснення профілактичних рейдів «Стоп куріння», «Урок»

постійно

1-11 класів

адміністрація 

22.

Проведення тематичних зустрічей з працівниками ювенальної поліції.

впродовж року

учасниики осв. процесу, представ-ники громадсь-кості

адміністрація

23.

Залучення учнів, вразливих категорій (батьки УБД, сиріт, напівсиріт, батьки, яких за кордоном та ін.), до участі у різноманітних заходах

постійно

1-11 класи

педагог- організатор

24.

Взяти участь у всеукраїнській акції “16 днів проти насильства” (заходи згідно окремого плану)

листопад, грудень 

учасники освітнього процесу

ЗДНВР

пр. психолог

25.

Відзначення дня толерантності

16.11

1-11 класи

ЗДНВР

26.

Консультативна допомога у налагодженні ефективної взаємодії та розв’язанні конфліктних ситуацій під час воєнного стану

впродовж року

учасники освітнього процесу

пр. психолог

27.

Проведення тематичних тижнів: (заходи за окремим планом)

• Тиждень правових знань 

грудень

Учасники освітнього процесу

ЗДНВР

вч. правознавства

28.

Проводити практичні заняття “#уважніонлайн”

впродовж року

батьки 5-10 класів

пр. психолог, кл. керівники

29.

Проводити заняття за програмою «Не смійся з мене»

впродовж року

6, 8 кл.

практичний психолог

30.

Функціонування «Скриньки довіри» в закладі освіти під час воєнного стану

постійно 

учасники освітнього процесу

пр. психолог

31.

Етичні бесіди, виховні години, години спілкування «Кожна дитина має право», «Скажи насильству: Ні!», «Діти без насильства», «Для чого живе людина?», «Зупинимо насильство разом», «Поважаймо один одного», «Життя без насильства», «Ми-різні, але ми-рівні», «STOP  насильству», «Подолаймо образи разом», «Мій світ без насильства», «Що значить бути толерантним», «Конфлікти та їх подалання», «В країні добрих ввічливих людей», «Планета толерантності», «Кібербулінг та кібермобінг – сучасні загрози»

впродовж року

1-11 класи

класні керівники

1-11 класів

32.

Організація екскурсій по рідному краю

впродовж року

1-11 класи

класні керівники 

33.

Сприяння участі дітей в різних конкурсах, фестивалях, турнірах, іграх

впродовж року 

учні 1-11 класів

педагог-організатор

34.

Година спілкування «Правила поведінки в екстремальних ситуаціях»

вересень

1-11

класні керівники

44.

Виступи на батьківських зборах щодо допомоги побудови раціонального діалогу з дітьми з метою попередження стресогенних ситуацій в умовах воєнного стану

впродовж року

батьки

пр. психолог

45.

Відеолекторій «Про безпечну поведінку під час війни»

листопад

1-11

педагог-організатор

51.

День позитиву до Міжнародного дня захисту дітей

листопад

1-11

педагог-організатор

52.

Правовий турнір до Міжнародного дня захисту прав людини «Знай свої права та виконуй обов’язки»

грудень

9-11

вчитель правознавства

53.

Уроки безпеки «Безпечний інтернет»

лютий

1-11

пр. психолог,

вч. інформ.