Про роботу педагогічного колективу щодо профілактики правопорушень серед неповнолітніх
НАКАЗ
28.02.2024 №
Про роботу педагогічного колективу
щодо профілактики правопорушень
серед неповнолітніх
На виконання Законів України «Про охорону дитинства», «Про захист суспільної моралі», «Про запобігання та протидію домашньому насильству», «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)», «Про освіту», Указу Президента України від 21 вересня 2020 року №398/2020 «Про невідкладні заходи із запобігання та протидії домашньому насильству, насильству за ознакою статі, захисту прав осіб, які постраждали від такого насильства», Постанови Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 р. «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі», Конвенції Ради Європи про попередження насильства щодо жінок та домашнього насильства та боротьбу з цими явищами, Резолюція Ради Безпеки ООН 1325 «Жінки, мир, безпека», наказу МОН від 22.05.2018 №509 «Про затвердження Положення про психологічну службу у системі освіти України», наказів МОН від 28.12.2019 №1646 «Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти», від 26.02.2020 №293 «Про затвердження плану заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладах освіти», від 20.03.2020 №420 «Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 26 лютого 2020 року №293», листів МОН від 28.10.2014 № 1/9-557 «Методичні рекомендації щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей», від 02.10.2018 №1047 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо виявлення, реагування на випадки домашнього насильства і взаємодії педагогічних працівників із іншими органами та службами», від 18.05.2018 №1/11-5480 «Методичні рекомендації щодо запобігання та протидії насильству», від 29.01.2019 №1/11-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» від 18 грудня 2018 р. №2657-VIII», від 14.08.2020 року №1/9-436 «Про створення безпечного освітнього середовища в закладі освіти та попередження протидії булінгу (цькуванню)», від 10.08.2023 №1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н. р.» та з метою профілактики, виявлення, протидії та запобігання булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства в освітньому середовищі, серед учасників освітнього процесу, у закладі затверджено План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню), схваленого рішенням педради від 31.08.2023р. №1 та організована відповідна робота.
На сайті закладу, наявний розділ «Булінг», у якому розміщено План заходів, Порядок реагування на випадки булінгу (цькування), Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування), методичні матеріали, телефони гарячих ліній.
Постійна робота проводиться психологічною службою закладу, так впродовж 2023 року та на початку 2024 р. практичним психологом проведено:
- з учнями 1-4 класів: профілактичні бесіди: «Мій дружній клас», «Давайте жити дружно!», «Права та обов’язки учнів», «Що є злочином?», «Бути на Землі Людиною»; заняття з елементами тренінгу: «Толерантна людина завжди проти насилля, ми – за дружбу», «Наші долоні проти насильства»; урок-гра «Моє чесне слово»; перегляд та обговорення мотиваційних мультфільмів «Як розв’язувати конфлікти», «Шляхом доброти», «Мультфільм про їжачка» та ін.;
- з учнями 5-9 класів: заняття з елементами тренінгу: «СТОП БУЛІНГ: протидія жорстокості та насильства», «Ми різні, але ми всі рівні», «Життя, в якому є ВІЛ/СНІД», «Безпека спілкування в Інтернеті»; практикум для підлітків «Безліміт на людяність» або «Хто я?»; години спілкування «Безпека спілкування в Інтернеті», «Бережи честь змолоду», «Злочин і підліток» та ін.;
- з учнями 10-11 класів: тренінгові заняття: «Ефективне спілкування», «А хто я?»; години спілкування: «Торгівля людьми, сучасні форми рабства», «ВІЛ/СНІД: знати, щоб жити», «Будьте зміною, яку ви хочете в світі»;
- заходи в рамках Всеукраїнського тижня «Стоп булінгу» та Всеукраїнської акції «16 днів проти насилля»;
- діагностика на виявлення проявів булінгу та насилля в учнівських колективах;
- розміщено матеріали на інформаційному стенді закладу, на сайті закладу в соціальній мережі «Facebook»;
- спостереження за класними колективами під час освітнього процесу;
- проведення індивідуальних бесід з учнями, у разі виявлення булінгової поведінки.
Психологом проведено просвітницьку нараду для класних керівників на тему «Психосоціальна підтримка дітей під час війни. Алгоритм дій при образах та цькуванні між однолітками», надані рекомендації, пам’ятки класним керівникам щодо роботи з агресивними підлітками.
Питання профілактики булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства висвітлювалось на загальношкільній конференції. Директор закладу, психолог та класні керівники ознайомлювали батьків з актуальністю даної проблеми, роздавали інформаційні буклети, надавали рекомендації батькам у вихованні дітей, захисту особистих даних дітей у мережі Інтернет.
Класними керівниками 5-9 класів проведені бесіди та консультування для батьків та учнів: «Як уберегти дитину від насильства», «Емоційні розлади у дітей», «Життєві цінності особистості», «Булінг у дитячому середовищі: ініціатори, жертви», «Інтернет-залежність підлітків», «Небезпечні захоплення молоді», «Соціальні мережі: користь та небезпека», «Ми різні, але ми рівні!».
Класні керівники початкових класів ознайомлюють учнів з проблемою насилля в освітньому середовищі, правами дітей, можливості захисту від ризиків насильства, правилами безпечної поведінки в мережі Інтернет, використовуючи навчальні матеріали для дітей: книги, малюнки, мультфільми, ігри, відеоролики. Ознайомлюють дітей та батьків з інформацією про прояви насильства та його наслідки. Проводять бесіди, години спілкування, виставки малюнків, написання творів «Спілкуємось з радістю», «Життя без насилля».
Колективом закладу проведено загальношкільні заходи з інформування учнів та батьків про можливий негативний вплив сучасного інформаційного простору на психічне та фізичне здоров’я дитини, заходів щодо безпеки дітей в Інтернеті «День безпечного Інтернету», «Як не стати жертвою кібербулінгу», уроки, присвячені захисту дітей у цифровому середовищі, бесіди «Соціальні мережі: користь та загроза», практичні заняття «Безпечна поведінка в соціальних мережах».
Переслідування, знущання, погрози онлайн, образи – все це негативно впливає на здобувачів освіти, їх успіхи в навчанні, психічний, фізичний стан та здоров’я. Тому, основним напрямком роботи закладу залишається ознайомлення учнів з шляхами виходу зі складних ситуацій, формуванням навичок відповідальної та безпечної поведінки в закладі, вдома, в Інтернеті, виховуванням почуття емпатії та переживання до дитини, яка зазнає насильства, проведенням профілактичних заходів щодо попередження булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства
НАКАЗУЮ:
1. Роботу щодо профілактики та запобігання булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства в закладі освіти, протягом 2023/2024 року визнати задовільною.
2. Призначити заступника директора,Бодак І.І., практичного психолога, Кремінь Г.І., відповідальними особами за здійснення контролю спрямованого на запобігання та профілактику булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства в закладі освіти.
3. Відповідальним за здійснення контролю:
3.1. Спланувати та доповнити План заходів профілактики булінгу, кібербулінгу, дискримінації та насильства у навчальному закладі на новий навчальний рік.
До 01.06.2024
3.2. Оновити методичні матеріали по профілактиці булінгу, кібербулінгу, дискримінації та насильства на сайті закладу.
До 01.04.2024
3.3. Організовувати спільні заходи з класними керівниками щодо профілактики булінгу, кібербулінгу, дискримінації та насильства
До 01.06.2024
3.4. Здійснювати моніторинг безпечності та комфортності перебування учнів в закладі та вживати відповідних заходів реагування в разі необхідності.
Постійно
3.5. Забезпечити оприлюднення інформації щодо проведення заходів із попередження та недопущення проявів булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства серед дітей і підлітків на вебсайті закладу
Постійно
3.6. Керуватися, у випадках виникнення підозри щодо жорстокого поводження з дитиною або в разі реальної загрози його вчинення вдома, з боку однолітків, працівників закладу освіти або інших осіб, Методичними рекомендаціями щодо взаємодії педагогічних працівників у навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо захисту прав дітей
Постійно
3.7. Спрямовувати інформаційно-просвітницьку роботу серед дітей та учнівської молоді на формування стандартів позитивної поведінки та недопущення проявів булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства
Постійно
3.8. Виявляти випадки жорстокого поводження по відношенню до дітей та
своєчасно реагувати, інформувати адміністрацію та відповідні служби
Постійно
4.Класним керівникам:
4.1.Не допускати прояви глузування, насилля, цькування, дискримінації, нетолерантного ставлення у клас, проводячи роз’яснювальну роботу та згуртовуючи учнів
Постійно
4.2. Проводити виховні заходи, щодо профілактики та запобігання булінгу, кібербулінгу, дискримінації, насильства залучаючи практичного психолога, соціального педагога, представників громадських організацій, ювінальної превенції
Відповідно плану
4.3. Оновити в класних куточках, інформацію з номерами телефонів гарячих ліній, за якими дитина може звернутись та розповісти про булінг, кібербулінг, дискримінацію, насильство.
До 01.04.2023
6. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника директора з навчально-виховної роботи, Бодак І.І.
Директор:
З наказом ознайомлені:
